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        .按部就班很快學會:各類型寫作密集訓練,文法、標點符號、組織寫作解說全部到位

        .腦力激盪效果一級棒:故事接攏,實地演練,馬上提筆寫出一篇篇紮實作品

        .最佳寫作範本完整呈現:美籍作者親筆範例文,協助您用字遣詞道地流暢

        精選題型,內容精采!!

        Step by Step英文寫作必勝錦囊

        .寫作主題:每篇皆有故事起頭,結尾留白讓讀者發揮創作力,開發創意潛能,寫出有力的文章結尾。

        .寫作問答:配合考試趨勢,搭配作者精采範例,抓住寫作訣竅,讓您在有限時間內,練就絕佳的寫作技巧。

        .寫作改正:設計各種常犯的錯誤陷阱,訓練您對英語的敏銳度;讀者可參考書後所附的解答,提升英語寫作的精確度,輕鬆拿到寫作高分。

















        • 作者介紹





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          Craig Sorenson

          英語考試暢銷書作家,擅長猜題,猜中比率非常高,專精各類c,解析精闢入裡,喜歡台灣文化,長年為英語考試教材奉獻心力。範圍含括有NEW TOEIC, GEPT, TOEFL等領域。

          出版著作包括:

          英語聽力滿分特訓

          英語口說滿分特訓

          英語閱讀滿分特訓

          英語寫作滿分特訓

          主編者

          施銘瑋

          ● 留學香港、大陸

          ● 致力各國語言學習教材的研究

          ● 精通粵語.韓語.英語.日語.泰語.法語.德語......等各國語言

          ● 曾任多家出版社語言學習教材顧問

          著作

          我的第一本廣東話:圖文式自然記憶法,羅馬拼音對照(附MP3)

          3分鐘立即說廣東話:我把廣東話變簡單了(附MP3)

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        • 【前言】三十分鐘滿分特訓,英語寫作滿級分!

          作者的話

          Part 1 Writing Topics 寫作主題

          Writing Tips寫作小技巧

          Writing Topic Number 1寫作主題一

          Writing To20萬借款pic Number 2寫作主題二

          Writing Topic Number 3寫作主題三

          Writing Topic Number 4寫作主題四

          Writing Topic Number 5寫作主題五

          Part 2 Writing Answers寫作問答

          Writing Question Number 1寫作問題一

          Writing Question Number 2寫作問題二

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          Writing Question Number 5寫作問題五

          Writing Question Number 6寫作問題六

          Part 3 Writing Corrections寫作改正

          Writing Correction Number 1寫作改正一

          Writing Correction Number 2 Part 1 寫作改正二 第一部分

          Writing Correction Number 2 Part 2 寫作改正二 第二部分

          Part 4 Appendix 附錄

          這句英文,改變你的人生



















        前言

        三十分鐘滿分特訓,英語寫作滿級分!

        網路科技的發明與進步讓國際間互通的業務日趨繁雜,具有英語這項優勢,即是縮短了國與國之間的距離。無論是大如外交、商業往來,或小如旅遊、考試,懂英語,致勝籌碼就占的愈大。想要高人一等,享受美好的生活,有一份好工作或好學歷,參加NEW TOEIC、英語檢定、托福、統測、雅思...等等,各類英語鑑定考試,都是必要過程,證明自己的英語實力。

        因應時代的需求,英語強調全方位發展,聽、說、讀、寫能力,都不容忽視。而這其中,又以寫作更為不易。寫作講求精確、有組織性。以英語寫作,除了對文字的運用難以道地、流暢外,更有中文所沒有的大大小小的文法問題。

        本書特聘專業美語老師為讀者編撰的「英語寫作滿分特訓」,內容包括寫作主題、寫作問答與寫作改正三個部份。除了精心設計符合考試趨勢的題型外,各種題型更附上多篇作者嚴謹編寫的答案範例,供讀者參考模擬,寫作功力輕鬆提升。

        寫作除了要注意邏輯、通順度、及組織架構外,英語寫作更多了三項必需注意的重點,即文法、字彙及標點符號。這三大要點看似簡單,但若因此而不在意,往往會變成通往寫作高分的最大絆腳石,因為這正顯示了您的英語功力夠不夠紮實。本書教您有技巧地避免這些錯誤,先打好用字遣辭的實力,再跟著本書有系統地訓練寫作應答訣竅、文章組織結構,發展張力十足的內容,讓您寫作無障礙,考試不焦慮!

        「英語寫作滿分特訓」精選實用題型,針對各項英語寫作測驗常考的主題、類型歸納編撰測驗題,精闢分析各類題型解題方式,考試作答更快速。本書精彩內容包括:

        1. 寫作主題本單元訓練您對文章的架構、故事情節的舖陳的寫作技巧,每篇主題文章先引出故事的起頭,要您接續寫出結尾。讓您腦力激盪,開發創意潛能,寫出最有力的文章結尾。

        2. 寫作問答根據常考題型設計而成的題目,配合考試趨勢,搭配作者提供的精彩寫作範例,讓您在最有限的時間內,抓住寫作訣竅,培養寫作組織能力,迅速練成下筆成章的功力。

        3. 寫作改正藉由精選文章,設下各種常犯錯誤的陷阱,訓練您對英語的敏銳度。並於文章之後附上答案解析,讓您更能掌握英語用字的原則,提升英語寫作的精確度,輕鬆拿到寫作高分。

        在開始進行寫作訓練前,請先熟讀第一部份作者提供的寫作小秘訣 (Writing Tips),在寫作時,若能時時掌握這些原則,就能輕輕鬆鬆考試高分。接著再仔細研讀習作本書的題型,充分把握各類寫作的解題方式,對於各類寫作考試,都可迎刃而解,突破高分,在競爭激烈的環境中脫穎而出。



















        語言:中文繁體
        規格:平裝
        分級:普級
        開數:25開15*21cm
        頁數:192

        出版地:台灣













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      公開採納他人的指摘,刪改自己的文章,這在章太炎的文字生涯中還是不多見的。



      1927年,唐繼堯也病逝了,章太炎也寫了一副輓聯:「協似周絳侯,才似李西平,僭制已除,獨秉義心尊奧主;燕昭晚求仙,齊桓晚好內,雄圖雖蹶,終於民國是完人。」上聯「周絳侯」,漢周勃從劉邦起義,以軍功為將軍,封絳侯。「李西平」,即李晟,唐朝名將,字良器。洮州臨潭(今屬甘肅)人。德宗時,涇原兵變,朱泚在長安稱帝,李回師收復長安,封西平郡王。「僭制」,即僭偽,指袁世凱復辟帝制。僭,越分。「奧主」,比喻國君,原指深居內室的主人。下聯「燕昭」,即燕昭王,戰國時燕國國君,名姬職。「齊桓」,即齊桓公。春秋時齊國國君,名姜小白。「好內」,指貪女色。

      北伐勝利全國統一1928年2月3日至7日,國民黨二屆四中全會在南京召開,會議通過了改組國民政府等議案。規定國民政府受國民黨中央執行委員會指導和監督,掌理全國政務,政府委員由國民黨中央委員會選舉,政府部門設有內政、外交、財政、交通、司法、農礦、工商等部以及軍事委員會、最高法院、監察院、大學院等。會議推舉譚元闓為國民政府主席,蔣介石為軍事委員會主席兼國民革命軍總司令。北伐勝利。隨後,蔣介石宣布以青天白日旗代替原來的五色旗為中華民國國旗。6月15日,南京國民政府宣告完成統一大業。章太炎對蔣介石改換國旗,以及所謂的「以黨治國」的行為和政策異常憤慨,在給友人的信中,他說:「今之拔去五色旗,宣言以黨治國者,皆背叛民國之賊也!除五色國旗下之中華民國,更無可與。」「袁氏帝制,不過叛國,而暴斂害民,邪說亂俗,則尚袁氏所未有也。一奪一與,情所不安,寧作民國遺老耳。」明確表示自己寧做一個中華民國的遺民。1928年6月3日,黎元洪病逝於天津,章太炎聞訊,頓感「地坼崩,哀感何極!」即去電致弔,並在上海為黎元洪設奠。隨後,章太炎為黎元洪的逝去,寫了一副輓聯:「繼大明太祖而興,玉步未更,佞寇豈能干正統;與五色國旗俱盡,鼎湖一去,譙周從此是元勳。」上聯借明太祖朱元璋,指黎繼袁後,與國務總理段祺瑞發生「府院之爭」,被段利用張勳將他驅走事。下聯「五色國旗」,中華民國國旗之一,旗面為紅、黃、藍、白、黑五色,表示漢、滿、蒙、回、藏五族共和。1912年1月南京臨時政府成立全國懸掛五色國旗,1927年蔣介石發動「四一二」反革命政變,改懸青天白日旗。「鼎湖」,舊謂黃帝死亡,此指黎元洪。譙周是三國時蜀漢大臣。炎興元年(263)因勸蜀主劉禪降魏,被魏封為陽城亭侯。關於此聯,章太炎在致友人的信中說:「挽黎公辭頗質直。如是亦可,不煩修飾。若自愚見窺之,則黎公為中華民國之總統,弟為中華民國之總理,立言當從其大,不應只以知己感恩之義言也。愚輓黎公一聯,弟當觀之,於意云何?」此聯下署「中華民國遺民章炳麟哀輓」,表示他心目中的「中華民國」至此已經死亡,他絕不承認蔣介石的統治繼續代表「中華民國」。在黎元洪死去5年後的1933年,章太炎又為其作了一篇碑銘《大總統黎公碑》。碑文備述黎一生經歷,多為阿諛之辭,尤其是對黎在武昌起義中的表現,更是不顧事實,極盡美化之能事。碑文刊出後,當年親自參加領導武昌起義,並用槍逼迫黎元洪答應任都督和在軍政府布告上簽字的李西屏,兩次致信章太炎,責其碑文之謬。章雖覆信申辯,聲稱「並無一句臆造」,但後來也不得不將碑文作了小的修改與刪略。公開採納他人的指摘,刪改自己的文章,這在章太炎的文字生涯中還是不多見的。1929年1月19日,梁啟超病逝,章太炎寫了《挽梁任公聯》:「進退上下,式躍在淵,以師長責言,匡復深心姑屈己;恢詭譎怪,道通為一,逮梟雄僭制,共和再造賴斯人。」上聯「式躍在淵」,即魚躍於淵。式,發語詞。語出《詩經大雅旱麓》:「鳶飛戾天,魚躍於淵。」此句是說梁啟超在政治舞台上,或進或退,或上或下,像魚在水裡跳躍那樣隨便。「以師長」,指康、梁恩怨事。餘生淡漠從事寫作1916年康、梁在張勳復辟事件中發生矛盾(康擁護張,梁反對張)以後,康有為於1917年8月致書梁啟超,對梁民國以來的政治表現大加抨擊,梁啟超念師教之恩,以「屈己」的態度一言未發;1923年5月還連發三書邀康到北京西山共賞「翠微山色」。梁啟超在天津與蔡鍔共謀舉義時,曾相約說:「今茲之役若敗,則吾儕死之,絕不亡命;幸而勝,則吾儕退隱,絕不立朝。」此雖為書生議論,但就是這個議論把帝制搞掉了。從這點看,章太炎為他所做的輓聯還是比較符合實際的。從章太炎發誓寧做中華民國的遺民,到1931年九一八事變爆發,章太炎很少參加社會活動,他把大部分時間都消磨在書齋裡,從事寫作,並將以前所寫的一些詩文整理成冊。(系列完)(旺報)

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      公開採納他人的指摘,刪改自己的文章,這在章太炎的文字生涯中還是不多見的。



      1927年,唐繼堯也病逝了,章太炎也寫了一副輓聯:「協似周絳侯,才似李西平,僭制已除,獨秉義心尊奧主;燕昭晚求仙,齊桓晚好內,雄圖雖蹶,終於民國是完人。」上聯「周絳侯」,漢周勃從劉邦起義,以軍功為將軍,封絳侯。「李西平」,即李晟,唐朝名將,字良器。洮州臨潭(今屬甘肅)人。德宗時,涇原兵變,朱泚在長安稱帝,李回師收復長安,封西平郡王。「僭制」,即僭偽,指袁世凱復辟帝制。僭,越分。「奧主」,比喻國君,原指深居內室的主人。下聯「燕昭」,即燕昭王,戰國時燕國國君,名姬職。「齊桓」,即齊桓公。春秋時齊國國君,名姜小白。「好內」,指貪女色。

      北伐勝利全國統一1928年2月3日至7日,國民黨二屆四中全會在南京召開,會議通過了改組國民政府等議案。規定國民政府受國民黨中央執行委員會指導和監督,掌理全國政務,政府委員由國民黨中央委員會選舉,政府部門設有內政、外交、財政、交通、司法、農礦、工商等部以及軍事委員會、最高法院、監察院、大學院等。會議推舉譚元闓為國民政府主席,蔣介石為軍事委員會主席兼國民革命軍總司令。北伐勝利。隨後,蔣介石宣布以青天白日旗代替原來的五色旗為中華民國國旗。6月15日,南京國民政府宣告完成統一大業。章太炎對蔣介石改換國旗,以及所謂的「以黨治國」的行為和政策異常憤慨,在給友人的信中,他說:「今之拔去五色旗,宣言以黨治國者,皆背叛民國之賊也!除五色國旗下之中華民國,更無可與。」「袁氏帝制,不過叛國,而暴斂害民,邪說亂俗,則尚袁氏所未有也。一奪一與,情所不安,寧作民國遺老耳。」明確表示自己寧做一個中華民國的遺民。1928年6月3日,黎元洪病逝於天津,章太炎聞訊,頓感「地坼崩,哀感何極!」即去電致弔,並在上海為黎元洪設奠。隨後,章太炎為黎元洪的逝去,寫了一副輓聯:「繼大明太祖而興,玉步未更,佞寇豈能干正統;與五色國旗俱盡,鼎湖一去,譙周從此是元勳。」上聯借明太祖朱元璋,指黎繼袁後,與國務總理段祺瑞發生「府院之爭」,被段利用張勳將他驅走事。下聯「五色國旗」,中華民國國旗之一,旗面為紅、黃、藍、白、黑五色,表示漢、滿、蒙、回、藏五族共和。1912年1月南京臨時政府成立全國懸掛五色國旗,1927年蔣介石發動「四一二」反革命政變,改懸青天白日旗。「鼎湖」,舊謂黃帝死亡,此指黎元洪。譙周是三國時蜀漢大臣。炎興元年(263)因勸蜀主劉禪降魏,被魏封為陽城亭侯。關於此聯,章太炎在致友人的信中說:「挽黎公辭頗質直。如是亦可,不煩修飾。若自愚見窺之,則黎公為中華民國之總統,弟為中華民國之總理,立言當從其大,不應只以知己感恩之義言也。愚輓黎公一聯,弟當觀之,於意云何?」此聯下署「中華民國遺民章炳麟哀輓」,表示他心目中的「中華民國」至此已經死亡,他絕不承認蔣介石的統治繼續代表「中華民國」。在黎元洪死去5年後的1933年,章太炎又為其作了一篇碑銘《大總統黎公碑》。碑文備述黎一生經歷,多為阿諛之辭,尤其是對黎在武昌起義中的表現,更是不顧事實,極盡美化之能事。碑文刊出後,當年親自參加領導武昌起義,並用槍逼迫黎元洪答應任都督和在軍政府布告上簽字的李西屏,兩次致信章太炎,責其碑文之謬。章雖覆信申辯,聲稱「並無一句臆造」,但後來也不得不將碑文作了小的修改與刪略。公開採納他人的指摘,刪改自己的文章,這在章太炎的文字生涯中還是不多見的。1929年1月19日,梁啟超病逝,章太炎寫了《挽梁任公聯》:「進退上下,式躍在淵,以師長責言,匡復深心姑屈己;恢詭譎怪,道通為一,逮梟雄僭制,共和再造賴斯人。」上聯「式躍在淵」,即魚躍於淵。式,發語詞。語出《詩經大雅旱麓》:「鳶飛戾天,魚躍於淵。」此句是說梁啟超在政治舞台上,或進或退,或上或下,像魚在水裡跳躍那樣隨便。「以師長」,指康、梁恩怨事。餘生淡漠從事寫作1916年康、梁在張勳復辟事件中發生矛盾(康擁護張,梁反對張)以後,康有為於1917年8月致書梁啟超,對梁民國以來的政治表現大加抨擊,梁啟超念師教之恩,以「屈己」的態度一言未發;1923年5月還連發三書邀康到北京西山共賞「翠微山色」。梁啟超在天津與蔡鍔共謀舉義時,曾相約說:「今茲之役若敗,則吾儕死之,絕不亡命;幸而勝,則吾儕退隱,絕不立朝。」此雖為書生議論,但就是這個議論把帝制搞掉了。從這點看,章太炎為他所做的輓聯還是比較符合實際的。從章太炎發誓寧做中華民國的遺民,到1931年九一八事變爆發,章太炎很少參加社會活動,他把大部分時間都消磨在書齋裡,從事寫作,並將以前所寫的一些詩文整理成冊。(系列完)(旺報)

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